3月7日上午8时许，全国政协十三届四次会议第二场“委员通道”上响起“江苏声音”。全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎通过网络视频回答记者提问。他也成为江苏第一个走上“委员通道”的全国政协委员，一句“孩子只有分数，赢不了未来的大考”收获全国点赞。唐江澎在接受扬子晚报记者采访时这样表达自己的教育观点：教育要俯下身来，为学生成长服务。

现场交流

一周七八个补习班，

最后没了兴趣，也没了学习

不少读者也许有这样的疑惑，为什么走上“委员通道”的代表是唐江澎?有着40多年的基层教育经验，唐江澎已经连续多年作为全国政协委员参政议政。

在委员通道上，他这样和年轻家长交流：“在我看来，让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比让他们早识字要好，让孩子多读书，远比让他们做那些阅读理解题重要，上午奥数，下午外语，一周七八个补习班，逼到最后没了兴趣，也就没了学习。”

谈教育真谛

孩子只有分数，赢不了未来的大考

“过去一年，从停课不停学，到全面恢复教学，教育工作者的付出是全社会都看在眼里的，但与此同时，关于教育的一些忧虑也一直困扰着家长们，比如说学生作业的问题，比如说培训机构乱象的问题等等，究其背后的原因，好像还是离不开对分数的追求，所以想请问您作为校长怎么看?您认为教育的真谛究竟是什么?”“委员通道”上，记者把首个提问抛给了唐江澎。

“第一个题难度系数就很高，看来校长也要学会做难题。”唐江澎回答得十分自信，他分享了锡山中学的例子。“去年开学高一新生报到，我发现男生自曝的身高平均是1米8，女生平均也有1米66。现在的孩子发育很好，长势喜人。我跟孩子们比了一下，一半男生都比我高。但是测了一下引体向上，平均每个男生能够完成的只有3.72个，有132个男孩一个也拉不上去，高一893个学生当中，有774个戴着眼镜，虽然这个比例已经比上一年下降了4个百分点。”这些数据，引起唐江澎的关注，锡山中学选择让孩子们从练俯卧撑开始做起，天天加强锻炼，到元旦一千多个孩子都能完成1分钟50个俯卧撑的挑战。“我想，好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，让孩子们以健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。”

“孩子只有分数，赢不了未来的大考;教育只关注升学率，国家就没有核心竞争力;分数不是教育的全部内容，也不是根本目标。”唐江澎表示，“到2049年，现在参加高考的孩子们正值人生盛年，是国家栋梁，我们注定将生活在学生、学生的学生创造的未来社会。今天孩子的全面素质，就是国家未来的整体实力，就是社会的幸福程度。”

谈适合的教育

教育的终极价值是对生命的成全

就在赴北京参加两会之前，唐江澎还在朋友圈发布了这样一张照片，照片上的他正在和学校的新生们比身高。唐江澎配文：新岁喜看拔节长，多半男生比我高。

怎样才是适合孩子成长的好的教育?唐江澎说，“我的理解是促进人的三个方面的均衡发展:学业与学术,品性与品位,还有适应力与竞争力。任何教育都应该促进孩子这几个方面均衡而充分的发展,不偏废。不能因为‘适合的教育’,就只培养学生的吸引力和竞争力,从而忽视了学生的学术学业。”

“另一个方面,也不能只因为学生将来的‘出口’是考大学,就只关注学生的学术学业,忽视了品性与品位的培养。”唐江澎明确表示,“我不主张在基础教育阶段,过早或是过分地打着‘适合的教育’的名号,对学生进行超越教育规律和成长规律的选拔。”

“我们希望通过努力,能够给学生打下良好的发展基础,促进学生生命状态的旺盛,最终实现教育的终极价值——对人生命的成全。”唐江澎说。

教育要为学生俯下身来，为学生的成长服务

在接受扬子晚报记者专访时，唐江澎这样表达他的教育观点：丰富多样的学校课程要俯下身来，为学生的成长服务。唐江澎告诉记者，自己今年带上会的提案依旧和基础教育有关。“在前年，我提出了高中教育发展应该关注的一些问题。后来党中央、国务院出台的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中，我的意见得到了一些体现，并且这份提案在4000多份提案当中被评为年度的全国政协优秀提案。再举个例子，我去年提出了要密切关注‘县中塌陷’问题，振兴县域教育。不谋而合的是去年总理的政府工作报告里面，也关注了振兴县域教育的问题。”

今年再上两会，唐江澎不仅呼吁建立与“强基计划”相贯通的高中阶段大学先修课程体系，还对中小学教师绩效工资的考核机制，振兴县域教育，整治超级中学、贴牌学校等问题予以了关注。“要理解和破解中国的教育难题，改善教育生态，处于承上启下关键位置的高中必须是主阵地。”他建议，立足“国之大计、党之大计”的战略定位，整体规划推进“十四五”期间高中教育优质发展，刚性建立以县域为主的招生体制，以“县中”优质化引领县域教育整体振兴。