(记者 陆文杰)一只刺猬逃跑躲在幼儿园，老师带着班级里的孩子找了两天终于把刺猬找了出来，对此有家长认为幼儿园的做法有“磨洋工”之嫌，也有家长为老师的做法点赞。1月21日记者从常州市新北区罗溪中心幼儿园了解到，找刺猬只是一起偶然事件，所在班级的老师临时决定把孩子们找刺猬的过程做成课程，园方负责人认为并无不妥，希望家长多理解和支持。

△孩子们在制定找刺猬的计划和路线

刺猬出逃藏身幼儿园，老师带孩子们找了两天

日前，常州市新北区罗溪中心幼儿园大一班的自然角里，小朋友带来的一只刺猬突然“越狱”，老师决定临时把这件事课程化，带着孩子们一起找刺猬。

△孩子们在幼儿园里四处找刺猬

“我让班级里的小朋友先讨论怎么来找刺猬，很快就有小朋友提出分组寻找，于是大家五六个人一组，每一组的孩子都制定了寻找小刺猬的计划和路线。”罗溪幼儿园谢琴芬老师告诉现代快报记者，每一组孩子都把寻找线路画出来，并在班级里介绍，随后便开始分头寻找。

“我觉得天气冷，小刺猬也会怕冷，找的时候多找找黑板后面、门后面、滑滑梯里面。”“小羊和小兔子的房子里要去找一找，小刺猬喜欢躲在黑的地方。”……谢老师说，对于怎么找刺猬，小朋友们都很有想法。最终，小朋友们花了整整两天时间，在小4班的衣服整理箱中，找到了呼呼大睡的小刺猬。

△小刺猬最终被找到

有家长质疑，更多的家长在为老师点赞

“幼儿园的刺猬丢了，竟然发动小朋友连续找了两天，课也不上了，啥事都不干，光找刺猬了。”一名孩子的家长觉得，幼儿园两天没有开展正常的教学，而是发动孩子们找刺猬了，这是在浪费孩子们的时间，并把此事发到了网上，“在别的幼儿园都开始真正有意义的课程的时候，罗溪幼儿园这样会不会显得无所事事。”

△孩子们把找刺猬的经历画成画

“我觉得很有意思啊，让孩子体验很多东西，从楼主的帖子看出来，楼主应该焦虑了，没有看到事的另外一面。”一名家长在网上留言道。还有家长回应称，找刺猬是自己女儿班级的事情，女儿回来还跟全家讲了找刺猬的过程，还画了路线图，很有意义。

更多的家长都为幼儿园和老师的做法点赞。“我觉得找刺猬很有意思呀，锻炼小孩子思考观察探索能力，不要整天把小孩关在教室，偶尔亲近大自然很好呀 ”、“很好的课程啊，这种教育情境不是一直都有的。在找的过程中，你想想要观察力，想象力，思维能力，运动能力……”“游戏中学习真好，为幼儿园点赞。”家长们纷纷表示，通过这件事情，对自己孩子的动手动脑能力有了新的认识，老师这种做法值得肯定。