在江苏盱眙县淮河镇，有一位老师叫叶海涛，义务辅导了村里300多名留守儿童。叶老师的课堂很特别，不在学校的教室里，而是在自家的病床上。他一手举白板，一手拿笔，就这样躺着授课，已经坚持了20年。

1

最颓废的时候 孩子们让他找到新的支点

10平方米的小屋里，几名学生正围坐在床边。叶海涛一手举着白板，一手拿着笔，一笔一划地给学生们讲解着数学题。

1993年，叶海涛以盱眙县第一名的成绩考入当时的淮安师范。正当他怀揣教师梦想刻苦求学时，厄运却降临在他的身上。

1994年的某天，叶海涛突然觉得腿有些痛，起初他没有在意，以为是打篮球导致的扭伤，然而接下来他却疼得越来越厉害。

经诊断，叶海涛患上了强直性脊椎炎。由于当时医疗条件落后，叶海涛的病情不断加重，逐渐发展到无法行走，最终瘫痪在床。离开了校园，叶海涛几乎对生活失去了信心。

叶海涛说，正当他最绝望、最颓废的时候，村里的一些孩子知道他读的是师范，有不会做的题目便跑过来向他请教。

村里很多孩子的父母都在外打工，作业没有家人辅导。渐渐地，叶海涛的小课堂热闹起来。孩子天真的笑容，也让叶海涛忘记了病痛，找到了新的支点。

2

病床就是“讲台”免费辅导留守儿童

从1999年开始，叶海涛便在病床前办起了留守儿童免费辅导班，利用寒暑假、周末和每天晚上放学后的一段时间，义务给孩子们辅导功课。

“我上课的时候，只能一个姿势躺着，左手托着黑板。时间久了，背部压得比较疼，中途只好把小黑板放下来，把手伸到后面，垫在身子下面，缓解一下受压迫的部位。”长时间保持同一个姿势讲课，还要举着5、6斤重的小黑板，叶海涛常常累得全身酸痛。一到夏季，背部又被汗水浸透，长满了痱子。

“因为我平时只能这样躺着写字，笔头是朝上面的，用水笔的话，写着写着就不来水了，所以我备课基本上都是用铅笔。”在叶海涛的床头，有厚厚一摞稿纸，上面写满了数学公式，这是叶海涛为了更好地胜任辅导任务，默默的付出。

20年来，叶海涛义务辅导了留守儿童300多名，很多孩子以优异的成绩考取了重点中学，还陆续考上了大学。

“如果不是因为生病，我相信我也会是一个很好的老师。”看着孩子们的笑脸，叶海涛很欣慰：“虽然我患病了，但教书给我带来了快乐，孩子们脸上的笑容也缓解了病痛对我的折磨。能够把知识传授给这些孩子们，对我来说就是最好的陪伴，也是最大的慰藉。”

人们经常用“蜡烛”来形容教师这个职业，“燃烧自己，照亮别人”。可叶海涛说，自己只能算是一缕“微光”，但他依然会竭尽所能，照亮孩子们梦想的道路。

新的一年，叶海涛有两个心愿：一是希望自己的病情不要恶化;二是希望农村留守儿童能得到更多的关爱。