高校高中专家学者齐聚南大共话创新人才培养

(记者 谈洁)新高考改革背景下，高校教育和中学教育如何衔接?今天(11月26日)，“建设教育强国•培养创新人才”2018高校高中教育发展论坛在南京大学举行。专家建议，国内大学可以参照国外，设立统一标准的先修课程。

本届论坛由北京大学中国语言文学系、南京大学文学院、教育部基础教育课程教材发展中心基础教育课程杂志社联合主办，中国教育科学研究院高等教育研究所、南京大学教育研究院为指导单位，南京大学学生工作处、重庆课堂内外教育科技有限公司、《大学》杂志承办。来自全国40余所知名高校和150余所重点高中的300余名专家、学者、名师参加研讨。

论坛以“建设教育强国，培养创新人才”为主题，旨在创新高等教育与高中教育交流方式，解读教育改革政策，建立人才选拔与培养的教育新机制与新路径，服务国家创新驱动发展战略，为国家储备创新人才。

教育部课程教材研究所所长、教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生说到，21世纪是知识与经济全球化的时代，面对人工智能和大数据引领的新技术革命，我们迫切需要培养大批具备科学素养、人文精神和实践能力的复合型创新人才。

本届论坛聚焦“新高考改革背景下的创新人才培养与选拔”，将高校和高中聚合在一起，打通学段的约束，深入探讨、广泛交流，共同来考虑未来人才的培养之道，是一场高水平、高质量的学术盛宴，将为加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

论坛主办方代表，北京大学中文系副系主任、博士生导师杜晓勤在讲话中说到：新高考改革落地的今天，教育已经提到内涵式质量发展的阶段，素质教育真正从根本上推广与发展，更高水平的人才体系正逐步建立起来。2018年是新高校改革全面推进的一年。在这个推进过程中，每个省市、学校都会遇到种种阻力与困惑。虽然各自的困扰和问题各不相同，但是对于优秀学子的培养、选拔与输送，始终是联系高中与高校的紧密纽带。这是一条人才培养与选拔的道路，同样也是联系高中与高校一起解决困惑和障碍的途径。“双高”论坛给大家提供了这样一个平台，围绕着人才培养的核心使命，探讨高校与高中教育的衔接，为全国教育改革提供更多的决策参考。

“教育家们思想的交流、观念的碰撞、智慧的启迪以及实践和探索，必有结晶和成果，也让更多的青少年受益，帮助他们不断成长。”重庆课堂内外党委书记、董事长刘信中讲到了“双高”的缘起： 2005年课堂内外与北京大学中文系进行合作开始的第一届全国中小学生创新作文大赛，至今已连续举办了13届。鉴于创新作文大赛良好而广泛的社会反响，北大中文系和课堂内外决定待时机成熟，每年举办一次高校高中发展论坛，也简称为“双高”论坛。他希望更多的教育工作者、知识工作者和科技工作者，甚至更多的家长和社会人士，为青少年的成长，创造更好的环境和条件，承担更大的责任和使命，共同营造良好的育人环境。

如何让高校与高中更好地衔接?华东师范大学课程所副所长柯政建议以高中选修课程为基础，建设中国的大学先修课程体系。

“美国高中和大学衔接一个很重要的就是大学选修课程。在顶尖大学里面，SAT的权重不是最高的，权重最高的是什么呢?是AP课程。哈佛、常青藤等高校，没有几门AP课程是进不去的。”他说，学了AP课程之后就相当于大学二年级的这样一个水平。中国有很多大学想搞自己一套的AP课程，他觉得这条路会走不通的，会民怨沸腾，能否研究一个大学先修课程体系，“我觉得这是一个前进的方向。”

教育部考试中心评价处处长韩宁、教育部基础教育课程教材发展中心课程处处长陈云龙、原江苏省教育科学研究所所长、国家督学、江苏省教育管理研究会副理事长成尚荣、烟台市教育科学研究院院长王旋，在论坛上分别就“新高考政策解读”“普通高中课程的修改与突破”“综合素质的的基点与核心：重新认识、发现学生”“新高考背景下‘深化教学•改革提高教育质量’”等议题做了主题发言。