摘要:为培养社区青少年的动手操作能力与手、眼、脑协调能力以及培养孩子对科学的热爱,周里村联合南京韩博士青少年综合素质发展中心开展了科普活动;2021年10月23日在周里村静园开展了第二次的科技课堂。
为培养社区青少年的动手操作能力与手、眼、脑协调能力以及培养孩子对科学的热爱,周里村联合南京韩博士青少年综合素质发展中心开展了科普活动;2021年10月23日在周里村静园开展了第二次的科技课堂。

通过上一节课科学实验学习,小朋友们初步了解科学并且产生了对科学的兴趣。小朋友们上节课表现还是很不错的,实验全部都坐出一个成品出来了。今天老师带小朋友们一起完成瓶口吹气球的实验;实验开始时老师问一个问题:小朋友平时吹气球都有什么方法?有的说:气筒、嘴吹、气管等。好,老师今天小朋友说的都没有带,嘴也吹不动怎么办呢?我们用一个瓶子来吹气球,小朋友有点不相信,好奇又仔细的听着老师说。光靠瓶子不行还需要两位好朋友的帮助,才可以把气球吹起来。带小朋友一起认识这两位好朋友(柠檬酸和小苏打),认识完之后,告诉小朋友怎么样去做这个实验。

老师发拖盘和教具,带着小朋友们一起完成这个实验。小朋友小心翼翼做着实验,仔细观察着自己的实验现象,虽然小朋友们在做的过程中又是问这个又是问那个问题,有的小朋友会出错。最后每个小朋友还是完成了各自的实验。通过此活动小朋友认识了我们两位小朋友(柠檬酸和小苏打),了解二者结合会产生什么样的化学反应。提高小朋友们对科学的认知和动手动脑的能力。