摘要:近日,国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》(以下称《意见》),明确提出“将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围”。
南京十三中体育课。学校供图
中国江苏网讯 近日,国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》(以下称《意见》),明确提出“将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围”。记者了解到,从今年起,江苏高三学生将要进行体育学业水平测试,合格的学生才有资格参加高考。
《意见》共八条,包括加强学校体育工作、完善青少年体育赛事体系、加强体育传统特色学校和高校高水平运动队建设、深化体校改革等。其中最引人关注的是“将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围,纳入中考计分科目,科学确定并逐步提高分值,启动体育素养在高校招生中的使用研究”。南京市高中体育学科教学带头人、十三中体艺教研组组长沈锋介绍,今年年初,江苏省教育厅曾下发《关于普通高中艺术(音乐、美术)体育与健康、通用技术、理科实验学业水平考试的实施意见》,其中提到,从2018年入学高中生起,高中第五学期将进行体育学业水平考试,也就是说,今年高三学生是第一届接受考查的学生。沈老师说,学业水平考试和文化学业水平考试一样,如果考试不合适不能参加高考。“各个学校考核内容不同,分为集体项目和个人专项。比如十三中开设了篮球、足球、排球等六个体育项目,学生需要选择一项参加个人考核。”沈老师介绍,今年高校强基计划都有体育项目,同时,从小学到高中都有学业水平测试,用考试的杠杆保证学生体育锻炼,考试不是最终的目的,最终的目的是通过考试在一段时间的影响,让学生形成自主锻炼的习惯。
在近日举行的国务院新闻办公室深化体教融合促进青少年健康发展新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰解读了这份意见。他表示,体育课和语文、数学、外语课一样,体育课上教会了健康知识,教会了基本运动技能,教会了专项运动技能,不练习是掌握不了的。语文要布置作业,将来体育课也必须布置作业。“现在要把文化课的作业减下来,但是体育课作业必须加上去,这样才能够确保我们的学生掌握运动的技能。”
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